среда, 16 ноября 2016 г.

6 класс. Информационное моделирование

Задание 1. Основные понятия
Ответьте на вопросы кроссворда. Скриншот выполненного задания сохраните в текстовом документе Практическая работа. Информационное моделирование в своей папке на сервере.


Задание 2. Примеры информационных моделей
  • Войдите со своим аккаунтом google.
  • Откройте файл. Он откроется с помощью google-презентации.


  • Сохраните копию этого файла, при помощи команды Файл -> Создать копию. (Команда Создать копию доступна только тогда, когда вы вошли со своим аккаунтом в Google)
  • После выполнения заданий предоставьте доступ к вашему google-документу учителю nadezhda.skorodumova@gmail.com

понедельник, 14 ноября 2016 г.

7 класс. Программное обеспечение компьютера

Задание 1. Познакомьтесь с текстом параграфа "Программное обеспечение компьютера" и ответьте на вопросы.


Задание 2. Классификация программного обеспечения.
Выполните задание в файле.
  • Файл откроется в Google-документах. 
  • Сохраните копию этого файла, при помощи команды Файл -> Создать копию. (Команда Создать копию доступна только тогда, когда вы вошли со своим аккаунтом в Google)
  • После выполнения заданий предоставьте доступ к вашему google-документу учителю nadezhda.skorodumova@gmail.com
Задание 3. Правовые нормы использования ПО.
Выполните задания в файле.
  • Файл откроется в Google-документах. 
  • Сохраните копию этого файла, при помощи команды Файл -> Создать копию. (Команда Создать копию доступна только тогда, когда вы вошли со своим аккаунтом в Google)
  • После выполнения заданий предоставьте доступ к вашему google-документу учителю nadezhda.skorodumova@gmail.com


понедельник, 16 мая 2016 г.

среда, 4 мая 2016 г.

вторник, 12 апреля 2016 г.

7 класс. Технологии создания текстовых документов

Задание 1. Познакомьтесь с текстом параграфа и  видео презентацией

Ответьте на вопросы


Задание 2. Запустите информационный модуль. Изучите основные возможности Word и OpenOffice Writer. 
Ответьте на вопросы для самопроверки. Вставьте скриншоты этих ответов в документ.
В этом же документе заполните сравнительную таблицу текстовых процессоров.
  • Файл откроется в Google-документах. 
  • Сохраните копию этого файла, при помощи команды Файл -> Создать копию. (Команда Создать копию доступна только тогда, когда вы вошли со своим аккаунтом в Google)
  • После выполнения заданий предоставьте доступ к вашему google-документу учителю nadezhda.skorodumova@gmail.com

четверг, 7 апреля 2016 г.

среда, 6 апреля 2016 г.

11 класс. Трехмерная графика

Задание 1. Познакомьтесь с текстом параграфа и ответьте на вопросы.



Задание 2. Установите программу Blender на своем компьютере. Выполните настройку русскоязычного интерфейса и познакомьтесь с возможностями управления сценой.
Файлы, получившиеся в результате выполнения заданий, отправьте на почту nadezhda.skorodumova@gmail.com

воскресенье, 3 апреля 2016 г.

7 класс. Компьютерная графика

Задание 1. Познакомьтесь с текстом параграфа "Компьютерная графика" и выполните задание в файле.
  • Файл откроется в Google-документах. 
  • Сохраните копию этого файла, при помощи команды Файл -> Создать копию. (Команда Создать копию доступна только тогда, когда вы вошли со своим аккаунтом в Google)
  • После выполнения заданий предоставьте доступ к вашему google-документу учителю nadezhda.skorodumova@gmail.com


Задание 2. Познакомьтесь с текстом параграфа "Создание графических изображений" и с интерактивными карточками:

Выполните задания, загрузив модуль. Скриншоты всех заданий, выполненных верно вставьте в google-документ и предоставьте к нему доступ учителю nadezhda.skorodumova@gmail.com

Задание 3. Выполните задания №1-11, 13, 14, 15 итогового теста. Скриншоты ответов вставьте в тот же google-документ, который был создан для задания 2.


воскресенье, 27 марта 2016 г.

7 класс. Формирование изображения на экране монитора

Задание 1. Познакомьтесь с текстом параграфа, презентацией и ответьте на вопросы:


Задание 2. Познакомьтесь с цветовыми моделями. 

Заполните таблицу, отражающую сравнение этих цветовых моделей.
  • Файл откроется в Google-документах. 
  • Сохраните копию этого файла, при помощи команды Файл -> Создать копию. (Команда Создать копию доступна только тогда, когда вы вошли со своим аккаунтом в Google)
  • После выполнения заданий предоставьте доступ к вашему google-документу учителю nadezhda.skorodumova@gmail.com

Задание 3. Решите задачи.

четверг, 11 февраля 2016 г.

11 класс. ООП. Знакомство со средой Lazarus

Урок 1В этом уроке дается краткая справочная информация о среде программирования Lazarus, рассказывается об основных инструментах среды разработки программ, определяются основные этапы создания приложений.

Урок 2В этом уроке мы создадим свою первую программу, познакомимся с редактором исходного кода, узнаем  как   компилировать и выполнять программу.

среда, 27 января 2016 г.

5 класс. Конечный цикл. Scratch рисует квадраты и линии

Задание 1. Ребята, вы уже достаточно познакомились с исполнителем Scratch для того, чтобы придумать и выполнить свою собственную программу. Помочь вам определиться с темой может САЙТ, посвященный исполнителю  Scratch. Там вы можете найти уроки по работе с этой средой и различные проектные работы, выполненные другими ребятами.
Если вы определились с темой проектной работы, которую бы хотели выполнить с помощью исполнителя Scratch, заполните анкету.




Задание 2. Используя видео-урок, выполните задания, сохраните их в своей папке.





Задание 3. Напишите программу для рисования "Мишени", изображенной на рисунке. Для этого используйте команду организации цикла "ПОВТОРИТЬ 10"


Домашнее задание.
1. Напишите программу для рисования квадрата, с использованием команды "ПОВЕРНУТЬСЯ НА 90 ПРОТИВ ЧАСОВОЙ СТРЕЛКИ".

    2. Придумайте программу для рисования пунктирной линии розового цвета, например, как показано на рисунке.

среда, 20 января 2016 г.

5 класс. Исполнитель Scratch рисует квадраты и прямоугольники

Задание 1. Ответьте на вопросы



Задание 2. Используя видео-урок, выполните задания, сохраните их в своей папке.




Задание 3. Выполните рисование следующих фигур















Домашнее задание
Придумать алгоритм и написать программу для рисования исполнителем лесенки.

понедельник, 11 января 2016 г.

9 класс. Циклы

Задание 1. Выполните задания на построение ветвлений в конструкторе алгоритмов.
  • Откройте документ, он откроется в Google-документах. 
  • Сохраните копию этого файла, при помощи команды Файл -> Создать копию.(Команда Создать копию доступна только тогда, когда вы вошли со своим аккаунтом в Google)
  • Выполните задания. 
  • После выполнения заданий предоставьте доступ к вашему google-документу учителю. nadezhda.skorodumova@gmail.com

Задание 2. Ответьте на вопросы



Домашнее задание. Откройте файл. Выполните задания письменно в тетради.

10 класс. Инсталляция программ. Правовая охрана программ и данных.

Задание 1. Ответьте на вопросы



Задание 2. Выполните задания по теме "Инсталляция программ"

Установка на диск прикладных программ. Обслуживание дисков. Теория

Установка на диск прикладных программ. Практика

Установка на диск прикладных программ. Контрольный модуль


Задание 3. Выполните задания по теме "Правовая охрана программ и данных"

Результаты работы с практическими и контрольными заданиями сохраняйте в виде скриншотов в файл
  • Файл откроется в Google-документах. 
  • Сохраните копию этого файла, при помощи команды Файл -> Создать копию. (Команда Создать копию доступна только тогда, когда вы вошли со своим аккаунтом в Google)
  • После выполнения заданий предоставьте доступ к вашему google-документу учителю nadezhda.skorodumova@gmail.com
Задание 4. Подготовьте сообщение в коллективной презентации на одну из предложенных тем. Напротив выбранной темы впишите свою фамилию и имя. Слайды вашего сообщения должны содержать основные теоретические данные по теме, подкрепленные картинками. Объем работы не больше 5 страниц.